WACANA SEMI ILMIAH

Teori dan penelitian yang relevan

Memahami tentatif manuver dalam ruang antara terhormat dan non-terhormat

Ketika datang ke pengembangan kerangka kerja konseptual yang relevan untuk kerja sosialpraktek yang melibatkan remaja dalam pertanyaan, perspektif dari kriminologi budaya(Ferrell, Hayward dan Young, 2008) dapat memberikan kontribusi berharga. Sebagai bagian dari " peralihan linguistik ", kriminologi budaya telah memberikan kontribusi untuk menarik perhatian dari diasumsikan kontinuitas antara faktor-faktor latar belakang dan hasil berikutnya terhadap faktor dari niat dan konstruksi makna. Oleh karena itu, lebih dari setiap perspektif lain pada penyimpangan norma tradisi ini telah difokuskan pada "gerakan ragu, non-komitmen dan sidetracking "(Cohen, 2002).

Dengan demikian, kriminologi budaya tantangan asumsidalam pemikiran terkini tentang masalah pencegahan substansi, di mana nilai berbasiskontras antara keprihatinan langsung dan buah dipanen oleh perencanaan jangka panjang tampaknya harus diasumsikan (Yi, Gatchalian dan Bickel, 2006; Rossow, 2008). Manoeuvres bahwa dari perspektif konvensional tampaknya sewenang-wenang dan tanpa tujuan "jatuh sekitar" bisa di bawah pengawasan yang lebih ketat dipandang sebagai sangat terarah, meskipun tidak dalam arti yang paling rasionalis istilah. Kriminologi budaya, misalnya sebagai diwakili oleh Sykes dan Matza (1957), menekankan perspektif relasional dengan mengasumsikan bahwa pemuda yang melanggar atau datang dekat dengan melanggar moral dan hukum kode, meskipun mewakili individu-individu dan sosial sangat berbeda situasi, terutama mengevaluasi diri dalam hubungannya dengan nilai-nilai sosial yang dianggap sah oleh masyarakat umum. Keterlibatan dalam tindakan ilegal atau tidak sopan, bahkan ketika sementara, cenderung untuk meningkatkan rasa takut dikecualikan. Rasa takut kehilangan muka dan menjadi sasaran pengucilan potensial dilihat oleh Sykes dan Matza sebagai penggerak balik manuver yang terjadi di ruang antara normalitas dan penyimpangan. Pada titik ini kriminologi budaya merupakan pemberontakan terhadap sub-budaya teori yang mendefinisikan kenakalan remaja sebagai individu yang sangat rentan terhadap subkultur penyimpangan.

Namun, dukungan dari norma-norma standar yang Sykes dan Matza mengklaim telah diidentifikasi di antara pemuda yang terlibat dalam hal-hal seperti kejahatan kecil mungkin tidak jelas bagi para populasi umum. Norwegia literatur yang mendukung temuan yang sama (Hauge, 1980; Ericsson, Lyngby et al, 1994.) Menekankan masyarakat yang belum siap untuk memahami "baik / dan "manuver terwujud dalam eksperimen dengan zat dan kenakalan kecil. Akibatnya, pemuda yang menempati ruang antara normalitas dan penyimpangan cenderung dinilai berdasarkan tindakan mereka dan tidak atas dasar prinsip-prinsip dasar moral mereka, antara yang ada perbedaan yang signifikan. Bahkan pemuda itu sendiri cenderung mengevaluasi rekan-rekan mereka atas dasar tindakan mereka, tanpa mengambil prinsip mereka lebih mendalam menjadi pertimbangan. Dibantu oleh temuan Sykes dan Matza, kita dapat menjadi sadar akan tentatif atau di setidaknya stagnan posisi dalam ruang antara normalitas dan penyimpangan bahwa remaja dalam pertanyaan dapat menempati dari waktu ke waktu, tanpa harus bergerak ke arah yang lebih terus-menerus

pola menyimpang. Dalam rangka untuk menetralisir perasaan bersalah atau malu yang berhubungan dengan pelanggaran norma,remaja tersebut menggunakan nuansa dalam bahasa untuk menciptakan ruang di mana merekatetap tak bercacat dan sulit untuk mengkategorikan. Misalnya, mereka cenderung meremehkankonsekuensi dari kegiatan yang bertentangan dengan gagasan umum kesopanan: "Ini tidak berarti bahwa buruk ". Dalam kasus lain mereka cenderung untuk menormalkan mereka: "Setiap orang melakukannya" Jelas, gagasan-gagasan. kehormatan telah menjadi lebih dibedakan dalam fase terbaru dari modernitas (Marthinsen, 2010). Ekspresi rasa malu dan rasa bersalah terkait dengan pelanggaran gagasan seperti juga berubah, meskipun perlu untuk menetralisir tindakan yang berpotensi tidak sopan cenderung untuk bertahan (Peretti-Watel, 2003). Menurut Peretti Watel, perokok muda saat ini ganja, yang dipengaruhi oleh individualisme meningkat, jangan externalise rasa bersalah dengan merujuk pada

WACANA TATARAN ILMIAH

Analisis Ciapuscio yang beruang pada

... Prosedur formulasi dalam jenis tertentu dari teks lisan antara ilmuwan interaksi.

dan khusus wartawan yang mendahului penulisan teks mempopulerkan ilmu pengetahuan yang ditargetkan untuk pembaca awam. (2003: 207) (cetak miring dari saya)

Penelitian Gülich (2003) terletak pada

... Rekaman seminar medis dan sesi pelatihan dengan pasien di rehabilitasipusat, dari interaksi dokter-pasien di rumah sakit dan wawancara dengan pasien di lain pengaturan (2003 235)

dan Carter-Thomas / Rowley-Jolivet (2004) melakukan studi banding sembilan presentasi konferensi lisandan sesuai tertulis proses dalam bentuk artikel penelitian

II. TUJUAN

Penelitian kami hadir dengan kesepakatan penyesuaian pragmatis wacana ilmiah atau teknis untuk (semi) awam oleh para ahli yang sama yang menghasilkan versi tertulis di tempat pertama.

Para penulis ini menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan yang didasarkan pada proses sebelumnya diterbitkan mereka konferensi. Lisan penjelasan kemudian ikuti informasi teks tertulis dan jika hubungan pakar-orang awam tidak begitu sarat emosional dan perhatian pribadi begitu banyak seperti dokter-pasien yang Gülich pertukaran, sangat banyak pedagogis berorientasi masa depan dengan cara awam lain yang cenderung untuk memahami teknis dan konseep ilmiah.

Dalam kenyataannya, tujuan asli dari prosedur tersebut tidak untuk belajar teknik percakapan atau lainnya prosedur verbal antara para ahli dan orang awam, tetapi untuk mengidentifikasi masalah atau antar-generik terjemahan kesulitan (Sionis, 2001) antara negara-of-the-art-komunikasi ilmiah ditujukan untuk para ahli dan kemungkinan mengajar aplikasi, baik dalam bentuk manual atau tatap muka "hidup" kursus. Dengan kata lain, masalah adalah untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat peer-penelitian ditujukan ia bisa diadaptasi untuk menurunkan tingkat siswa ditujukan mengajar materi. Sebuah tugas kadang-kadang menakutkan tapi satu yang semua peneliti-guru harus melaksanakan jika mereka ingin mengajar mereka untuk mencerminkan kemajuan saat ini di bidang mereka.

Sedangkan Carter-Thomas dan Rowley-Jolivet membandingkan versi lisan dan tertulis ilmiah yang sama pesan dalam dua genre yang berbeda, kita melihat penjelasan dan teknik klarifikasi diadopsi oleh penulis ketika mereka memutuskan untuk menyederhanakan pesan mereka sendiri ditulis asli lisan untuk tujuan pedagogis. Ketika Carter-Thomas dan Jolivet mempertimbangkan target audiens yang sama peneliti rekan, kita melihat jalan non-spesialis dari berbagai kompetensi yang ditawarkan sebuah cara yang mungkin mengakses informasi melalui dialog dengan spesialis yang kompeten. Dalam proses ini, beberapa lampu ditumpahkan pada cara penulis mengidentifikasi masalah dalam pekerjaan mereka sendiri, dan mungkin perbedaan yang ada antara jenis introspeksi dan cara orang lain memandang bermasalah aspek.

Rekaman dari sesi dan korpus ditranskripsi mereka yang awalnya ditujukan untuk merancangbahan mengajar segera ternyata menjadi sumber yang berguna untuk analisis percakapan yang mungkin secara umum dan studi jenis wacana tertentu dalam komunikasi ilmiah.Karena semua pertukaran terjadi dalam kerangka percakapan dan karena tujuan asli dariprosedur adalah untuk mentransfer penelitian tipe-tipe pengetahuan mengajar dengan pemandangan yang terakhir yang sedang dibahas, dipertanyakan, dan akhirnya individual diproses oleh setiap siswa, komponen interaktif dari pertukaran dianggap penting dalam pengajaran konsep-konsep ilmiah. Peran pendengar 'sangat penting dalam upaya oleh pembicara untuk menyederhanakan pesan mereka. Tanpa umpan balik yang konstan, sering berjalan penjelasan risiko bahkan menjadi lebih padat dan lebih buram daripada pernyataan asli mereka adalah untuk mengklarifikasi. Berikut ini kutipan dari hopper dan Traugott (2003 71-72) merangkum aspek ini sangat baik:

KOMUNITAS SEPEDA FIXIE DI JAKARTA

Fixie bisa di bilang sepeda Favorit buat anak" Zaman sekarang lebih nya lagi ga cuma anak - anak remaja aja yang bisa pake fixie, fixie juga bisa dipakai semua golongan ! dari warna - warna nya yang cerah sepeda ini juga sangat minimalis, ringan gampang di bawa kemana aja. pokok ny ok dch buat di bawa Gaul ..

Sekarang Komunitas sepeda FIXIE udh ada diman ajh loh tinggal kita aja yang bisa nyesuain nya dengan bajet 3jt kita bisa ngrakit sepeda Fixie .

Sebenarnya sepeda fixie ada dua macam, yaitu sepeda fixie track dan trick. "Fixie untuk track adalah sepeda fixie yang digunakan untuk digowes untuk balap track atau untuk perjalanan di dalam kota, sedangkan fixie untuk trick adalah sepeda fixie yang digunakan untuk melakukan trick-trick yang sering seperti kita lihat pada atraksi-atraksi sepeda BMX,".

Saya bener bener jatuh hati dengan sepedh ini karna ''Akselerasinya lebih cepat dan lebih hemat energi,'' Spedah ini bisa mengantar aku ke kampus lebih cepat 15 mnt di bandingkan harus naik angkot yg selalu macet di kota jakarta .

Dengan mekanisme gigi mati itu, seluruh energi pada putaran gear belakang tersalur ke roda tanpa lost. Sepeda pun melaju ringan dengan dorongan momentum percepatan maksimum.

Kini makin banyak penggemar sepeda fixie yang dulu disebut sepeda doltrap itu. Fixie adalah nama kesayangan untuk fixed gear, yang secara harfiah berarti gear tetap atau gear mati.

Bila dilihat strukturnya, sepeda itu tak ubahnya sepeda biasa. Tetapi, bila diteliti lebih lanjut, ada detail yang berbeda. Misalnya, bentuk dudukan roda belakangnya vertikal, berbeda dari sepeda biasa yang biasanya horizontal. Namun kekhasan sepeda fixie bukan terletak pada rangkanya, melainkan pada gigi roda yang sudah tetap (fixed).

Dengan gigi roda yang sudah fixed, putaran pedal selalu selaras dengan putaran gear belakang. Mekanisme ini membuat pedal tidak bisa dalam posisi bebas (coasting), sehingga kaki penunggangnya harus selalu bergerak. Untuk mengurangi laju atau melakukan pengereman, penunggangnya tidak harus bergantung pada rem tangan, tapi bisa dengan mengayuh pedal mundur.

Sepeda fixie kini menjadi tunggangan kesayangan yang penampilannya dibuat modis. Para pencinta sepeda fixie memadukan fungsi sepeda sebagai alat transportasi yang murah, sehat, dan ramah lingkungan dengan fashion. Sepeda milik para hobbyist ini menampilkan warna-warna menarik. Tak mengherankan, benturan warna-warna ngejreng acapkali ditemukan menghiasi sepeda ini.

Para penggemar sepeda merasakan sensasi yang berbeda ketika mengendarai sepeda fixie. Gerakannya memang tidak selincah BMX, tapi bukan berarti si fixie tak mampu bermanuver. Sepeda fixie bisa menampilkan manuver skid atau stand on bike.

Skid adalah mengerem mendadak dengan memajukan badan sembari mengganjal pedal dengan kaki lurus. Pada titik ekstrem, cara ini membuat roda belakang naik. Sedangkan stand on bike adalah teknik berdiri di atas sepeda, yang pada prakteknya memerlukan keseimbangan.

Dari segi fungsi, sepeda ini lebih mantap dipakai untuk melalap track beraspal mulus dan jarak jauh. Makanya, sepeda ini cocok untuk masyarakat urban seperti di Jakarta. Secara umum, konsep sepeda ini adalah minimalis, murah tetapi modis. ''Motonya, one bike one gear,''

PENGERTIAN MANAGEMEN PROYEK

PENGERTIAN MANAGEMEN PROYEK
Manajemen proyek adalah cara mengorganisir dan mengelola sumber penghasilan yang penting untuk menyelesaikan proyek. Hal pertama yang harus dianggap sebagai manajemen proyek adalah bahwa proyek diantarkan dengan batasan yang ada. Hal kedua adalah kemungkinan terbaik distribusi sumber daya. Manajemen proyek adalah seni mengontrol baik hal selama proyek, dari sejak dimulai sampai selesai.
Kemajuan dan perkembangan dalam perindustrian telah mendorong untuk melakukan beberapa aspek pengelolaan dan manajemen yang dituntut memiliki kinerja, kecermatan, ekonomis, kecepatan, ketepatan, ketelitian serta keamanan yang tinggi dalam mengelola harapan. Manajemen suatu kegiatan baik investasi kecil maupun besar dalam skala proyek memerlukan suatu metode yang sudah teruji, sumber daya yang berkualitas dan penerapan ilmu pengetahuan yang tepat.
Proyek merupakan gabungan seperti sumber daya manusia, material, machine dan modal/biaya dalam suatu wadah organisasi sementara untuk mencapai tujuan dalam sasaran dan tujuan. Sifat dari suatu proyek adalah bersifat sementara dan dalam kurun waktu yang dibatasi. Suatu proyek biasanya terjadi karena suatu keperluan yang mendesak karena tuntutan pengembangan dari suatu lokasi tertentu.
Jenis proyek dalam buku ini dikelompokkan berdasarkan komponen kegiatan utama dan hasil akhirnya, yaitu :
1. Proyek konstruksi. Hasilnya berupa pembangunan jembatan, gedung, jalan raya, dll.
2. Proyek Industri Manufaktur. Kegiatannya mulai dari merancang hingga terciptanya suatu produk baru.
3. Proyek Penelitian dan Pengembangan. Melakukan penelitian dan pengembangan hingga tercuptanya sebuah produk tertentu dengan tujuan untuk memperbaiki atau meningkatkan suatu produk, pelayanan atau suatu metode tertentu.
4. Proyek Padat modal. Suatu proyek yang memerlukan modal yang besar. Misalnya pembebasan tanah, pembelian dan pengadaan suatu barang, pembangunan suatu fasilitas produksi.
5. Proyek Pengembangan Produk baru. Merupakan gabungan dari proyek penelitian dan pengembangan dengan proyek padat modal.
6. Proyek Pelayanan Manajemen. Berhubungan dengan fasilitas nonfisik atau jasa dari perusahaan. Misalnya pengembangan sistem informasi perusahaan, Peningkatan produktivitas dari karyawan, dsb.
7. Proyek Infrastruktur. Penyediaan kebutuhan masyarakat luas dalam hal prasarana transportasi, Waduk, pembangkit listrik, instalasi telekomunikasi dan penyediaan sumber air minum.
Maka definisi dari manajemen proyek yaitu : “penerapan ilmu pengetahuan, keahlian dan ketrampilan, cara teknis yang terbaik dan dengan sumber daya yang terbatas untuk mencapai sasaran yang telah ditentukan agar mendapatkan hasil yang optimal dalam hal kinerja, waktu, mutu dan keselamatan kerja”.
Dalam manajemen proyek, perlunya pengelolaan yang baik dan terarah karena suatu proyek memiliki keterbatasan sehingga tujuan akhir dari suatu proyek bisa tercapai. Yang perlu dikelola dalam area manajemen proyek yaitu biaya, mutu, waktu, kesehatan dan keselamatan kerja, sumberdaya, lingkungan, resiko dan sistem informasi.
Ada tiga garis besar yang perlu dibahas dalam menciptakan berlangsungnya sebuah proyek, yaitu
1. Perencanaan
Untuk mencapai tujuan, sebuah proyek perlu suatu perencanaan yang matang. Yaitu dengan meletakkan dasar tujuan dan sasaran dari suatu proyek sekaligus menyiapkan segala program teknis dan administrasi agar dapat diimplementasikan.Tujuannya agar memenuhi persyaratan spesifikasi yang ditentukan dalam batasan waktu, mutu, biaya dan keselamatan kerja. Perencanaan proyek dilakukan dengan cara studi kelayakan, rekayasa nilai, perencanaan area manajemen proyek (biaya, mutu, waktu, kesehatan dan keselamatan kerja, sumberdaya, lingkungan, resiko dan sistem informasi.).
2. Penjadwalan
Merupakan implementasi dari perencanaan yang dapat memberikan informasi tentang jadwal rencana dan kemajuan proyek yang meliputi sumber daya (biaya, tenaga kerja, peralatan, material), durasi dan progres waktu untuk menyelesaikan proyek. Penjadwalan proyek mengikuti perkembangan proyek dengan berbagai permasalahannya. Proses monitoring dan updating selalu dilakukan untuk mendapatkan penjadwalan yang realistis agar sesuai dengan tujuan proyek. Ada beberapa metode untuk mengelola penjadwalan proyek, yaitu Kurva S (hanumm Curve), Barchart, Penjadwalan Linear (diagram Vektor), Network Planning dan waktu dan durasi kegiatan. Bila terjadi penyimpangan terhadap rencana semula, maka dilakukan evaluasi dan tindakan koreksi agar proyek tetap berada dijalur yang diinginkan.
3. Pengendalian Proyek
Pengendalian mempengaruhi hasil akhir suatu proyek. Tujuan utama dari utamanya yaitu meminimalisasi segala penyimpangan yang dapat terjadi selama berlangsungnya proyek. Tujuan dari pengendalian proyek yaitu optimasi kinerja biaya, waktu , mutu dan keselamatan kerja harus memiliki kriteria sebagai tolak ukur. Kegiatan yang dilakukan dalam proses pengendalian yaitu berupa pengawasan, pemeriksaan, koreksi yang dilakukan selama proses implementasi.




SIKLUS HIDUP SEBUAH PROYEK
(managementfile – Strategic) – Proyek merupakan salah satu aktivitas yang memberikan value added tinggi pada sebuah bisnis. Oleh karena itu, kesuksesannya menjadi suatu hal yang strategis bagi bisnis. Berdasarkan buku Method123 Project Management Methodology, yang memberikan pendekatan praktis dalam mengelola proyek, terdapat fase, aktivitas dan tugas tertentu yang perlu dikerjakan sepanjang siklus hidup proyek tersebut.
Dengan memahami fase siklus hidup manajemen proyek, maka diharapkan Anda akan dapat memulai suatu proyek, menciptakan perencanaan proyek yang bagus dan mendetail, implementasi proyek, memonitor dan mengontrol proyek, serta menyelesaikan proyek secara efektif.
Fase siklus hidup proyek secara garis besar ada 4, yakni Project Initiation, Project Planning, Project Execution dan Project Closure.
Dikalangan perkembangan dunia yang semakin pesat proyek merupakan salah satu aktivitas yang memberikan value added tinggi pada sebuah bisnis. Oleh karena itu, kesuksesannya menjadi suatu hal yang strategis bagi bisnis. Dengan memahami fase siklus hidup manajemen proyek, maka diharapkan anda akan dapat memulai suatu proyek, menciptakan perencanaan proyek yang bagus dan mendetail, implementasi proyek, memonitor dan mengontrol proyek, serta menyelesaikan proyek secara efektif.
Ada 6 tahap siklus hidup proyek yaitu:
1. Model Water Fall
2. System Engineering
3. Over Lapping Phases
4. Prototyping
5. Joint aplication development
6. Herative life cycle.

PROSES MANAGEMEN PROYEK

INISIASI PROYEK

• Memulai proyek termaksut mengenali dan memulai sebuah proyek baru atau fase proyek.
• Beberapa organisasi menggunakan fase pra-inisiasi, sementara yang lain termaksut item seperti mengembangkan kasus bisnis sebagian dari inisiasi.
• Tujuan utamanya adalah secara formal memilih dan memulai proyek.
• output utama meliputi :
- Menetapkan manejer proyek.
- Mengidentifikasi stakeholder kunci.
- Menyelesaikan kasus bisnis.
- Menyelesaikan project charter dan mendapatkan tanda tangan di atasnya.


PERENCANAAN PROYEK

• Tujuan dari perencanaan proyek adalah membimbing eksekusi
• Setisp bidang pengetahuan termasuk informasi perencanaan.
• Kunci output termaksuk dalam proyek JWD meliputi :
- Kontrak tim.
- Scope statement.
- Work breakdown structure.
- Jadwal proyek, dalam bentuk bagan gantt dengan semua jadwal dependensi dan sember daya masuk.
- Sebuah daftar resiko prioritas (bagian dari sebuah register resiko).


PERENCANAAN DAN PELAKSANAAN

• Perencanaan dan pelaksanaan proyek saling terkait dan tidak terpisahkan kegiatan.
• Mereka yang akan melakuakan pekerjaan harus membantu untuk merencanaakan pekerjaan.
• Para menejer proyek harus masukan dari tim untuk mengembangkan rencana yang realistis.

PENGENDALIAN PROYEK

• Perubahan tidak dapat dihindari pada proyek – proyek besar, penting untuk mengembangkan dan mengikuti proses untuk memantau dan mengendalikan perubahan.
• Pemantauan pekerjaan proyek termasuk pengumpulan, pengukuran, dan penyebaqran informasi kinerja.
• Dua output penting dari pengawasan dan mengendalikan pekerjaan proyek termasuk direkpmendasi tindakan perbaikan dan pencegahan.


PENUTUPAN PROYEK

• Untuk menutup suatu proyek, Anda harus menyelesaikan semua aktifitas dan mengalihkan pekerjaan yang telah diselesaikan atau di batalkan oleh orang-orang yang tepat.

• Output utama meliputi
- Prosedur penutupan administrasi.
- Prosedur penutupan kontrak.
- Final produk, jasa, atau hasil.
- Update asset proses organisasi.

cinta tanah air yang kian memudar

Hilangnya rasa cinta tanah air yang dimiliki oleh bangsa Indonesia memang telah memudar. Hal ini dapat kita lihat dari banyaknya kasus korupsi, buang sampah sembarangan, penebangan pohon secara liar, banyaknya pembajakan terhadap produk-produk tertentu hingga kasus bom yang baru-baru saja terjadi.

Sementara banyak orang yang berspekulasi tentang penyebab kejadin pemboman tersebut, sebenanrnya yang menjadi akar permasalahannya adalah kurangnya atau punahnya rasa cinta tanah air.Kita sebut saja jika mereka memang mempunyai rasa cinta tanah air,maka mereka tidak akan melakukan aksi pemboman di negeri sendiri.Tidak ada keuntungan dari aksi pemboman ini, tragedi ini hanya mengakibatkan citra Indonesia semakin buruk di mata dunia,yang berakibat banyak negara yang melarang warganya untuk mengunjungi Indonesia,sehingga devisa negara berkurang,yang mengakibatkan berkurangnya pemasukan kas negara.

Berkurangnya pemasukan kas negara mengakibatkan kondisi perekonomian semakin kacau,akan semakin banyak gelandangan di Indonesia,dan rakyat miskin akan semakin bertambah. Dan pada akhirnya rakyat jugalah yang menjadi korban akhir dari dampak pemboman ini.Mereka yang membom mereka juga yang akan merasakan akibatnya.

Jika saja merema memang memiliki rasa cinta tanah air yang besar, sudah pasti mereka tidak akan melakukan pemboman di negeri sendiri,dan tidak juga melakukan pemboman di negeri lain.HIlangnya jati diri bangsa,kurangnya kepedulian terhadap sesama,kurangnya rasa cinta tanah air lah yang meyebabkan hal ini dapat terjadi.CInta tanah air,berarti mencintai Indonesia apa adanya,kita adalah satu keluarga besar yang terdiri dari berbagai macam kebudayaan masing-masing,cintailah itu,banggalah menjadi sebuah bangsa yang memiliki kebudayaan yang unik dan cintailah negrimu.Apapun dan bagaimanapun ini adalah negeri kita Indonesia tempat kita bernapas,tempat kita berlindung maka dari itu cintailah Indonesiamu.

TIGA ORANG MENINGGAL DUNIA AKIBAT BENCANA BANJIR DI DKI JAKARTA

Selasa, 05 Februari 2008 16:25
PDFCetak Share on Twitter Share on Facebook
Pada tanggal 1 Februari 2008 telah terjadi banjir di seluruh wilayah Provinsi DKI Jakarta, dengan ketinggian antara 4 cm sampai dengan 200 cm. Banjir yang terjadi di Kotamadya Jakarta Pusat ketinggian air antara 10 cm – 120 cm terjadi di 23 kelurahan pada 7 kecamatan, Kotamadya Jakarta Selatan ketinggian air antara 10 cm – 200 cm terjadi di 28 kelurahan pada 8 kecamatan, Kotamadya Jakarta Utara ketinggian air antara 4 cm – 120 cm terjadi di 31 kelurahan pada 6 kecamatan, Kotamadya Jakarta Barat ketinggian air antara 5 cm – 150 cm terjadi di 22 kelurahan pada 8 kecamatan dan Kotamadya Jakarta Timur ketinggian air antara 10 cm – 170 cm terjadi di 12 kelurahan pada 6 kecamatan. Sampai dengan tanggal 3 Februari 2007, korban meninggal sebanyak 3 orang, jumlah yang berobat di Posko Kesehatan sebanyak 2.511 orang.Terjadi pengungsian sebanyak 49.653 orang, dengan rincian di Kotamadya Jakarta Pusat sebanyak 500 orang, Kotamadya Jakarta Selatan sebanyak 2.834 orang, Kotamadya Jakarta Utara sebanyak 2.489 orang, Kotamadya Jakarta Barat sebanyak 43.530 orang dan Kotamadya Jakarta Timur sebanyak 300 orang.Sarana kesehatan yang terendam air sebanyak 6 unit Puskesmas di Kotamadya Jakarta Barat, Puskesmas Pal merah kelurahan bambu selatan, Puskesmas Kec. Kali Deres, Puskesmas Kapuk I, Puskesmas Kapuk II (Kec. Cengkareng), Puskesmas Cengkareng Timur, Puskesmas Cengkareng Barat Sampai saat ini telah dilakukan evakuasi korban, memberikan pelayanan kesehatan dengan mendirikan Pos Kesehatan dan mobile clinic, menggerakkan Puskesmas untuk melakukan pemantauan langsung ke lokasi, melakukan koordinasi diantara aparat Pemda untuk melakukan pemantauan dengan menggunakan radio komunikasi. Departemen Kesehatan memberikan bantuan berupa MP-ASI biskuit sebanyak 50 koli dan makanan siap saji sebanyak 100 koli kepada Serikat Rakyat Miskin Kota untuk mendukung pelayanan krisis kesehatan masyarakat korban bencana banjir. Saat ini permasalahan Kesehatan masih dapat diatasi oleh jajaran kesehatan setempat.